Tumbuhan Monokotil dan Dikotil

Tumbuhan dapat dibedakan atau dibagi menjadi dua macam, yaitu tumbuh-tumbuhan berbiji keping satu atau yang disebut dengan monokotil / monocotyledonae dan tumbuhan berbiji keping dua atau yang disebut juga dengan dikotil / dicotyledonae.

1. Monokotil

Tumbuhan berkeping biji tunggal (atau monokotil) adalah salah satu dari dua kelompok besar tumbuhan berbunga yang bijinya tidak membelah karena hanya memiliki satu daun lembaga. Kelompok ini diakui sebagai takson dalam berbagai sistem klasifikasi tumbuhan dan mendapat berbagai nama, seperti Monocotyledoneae, Liliopsida, dan Liliidae.

Tumbuhan Monokotil

Kelompok tumbuhan ini mencakup berbagai tumbuhan paling berguna dalam kehidupan manusia. Sebagai sumber pangan, sumber energi nabati, sumber bahan baku industri, perumahan, dekorasi, pakaian, media penulisan, zat pewarna, dan sebagainya

Contoh tumbuhan monokotil :

1. suku anggrek-anggrekan
2. suku padi-padian (Graminae)
3. suku pinang-pinangan (Palmae)
4. suku bawang-bawangan (alliaceae)
5. suku pisang-pisangan (Musaceae)

ciri pada tumbuhan monokotil berdasarkan ciri fisik pembeda yang dimiliki adalah :

• Bentuk Akar

Memiliki sistem akar serabut

• Bentuk sumsum atau pola tulang daun

Melengkung atau sejajar

• Kaliptrogen / tudung akar

Ada tudung akar / kaliptra

• Jumlah keping biji atau  kotiledon

satu buah keping biji saja

• Kandungan akar dan batang Tidak terdapat kambium

• Jumlah kelopak bunga

Umumnya adalah kelipatan tiga

• Pelindung akar dan batang lembaga

Ditemukan batang lembaga / koleoptil dan akar lembaga /keleorhiza

• Pertumbuhan akar dan batang

Tidak bisa tumbuh berkembang menjadi membesar

2. Dikotil

Tumbuhan berbiji belah atau tumbuhan berkeping biji dua adalah segolongan tumbuhan berbunga yang memiliki ciri khas yang sama dengan memiliki sepasang daun lembaga (kotiledon:daun yang terbentuk pada embrio) berbentuk sejak dalam tahap biji sehingga biji sebagian besar anggotanya bersifat mudah terbelah dua dan sistem Crouquistmengakui kelompok ini sebagai takson dan menamakannya kelas Magnoliopsida. Nama ini dibentuk dengan menggantikan akhiran -aceae dalam nama Magnoliopsida dengan akhiran -opsida .

Tumbuhan dikotil

Kelas Magnoliopsida dipakai sebagai nama takson bagi semua tumbuhan berbunga bukan monokotil. Magnoliopsida adalah nama yang dipakai untuk menggantikan nama yang dipakai sistem klasifikasi yang lebih lama, kelas Dicotyledoneae (kelas “tumbuhan berdaun lembaga dua” atau “tumbuhan dikotil”).

Contoh tumbuhan dikotil :Kacang tanah,Mangga,Rambutan,Belimbing dll

Ciri pada tumbuhan dikotil berdasarkan ciri fisik pembeda yang dimiliki adalah :

1. Bentuk akar

Memiliki sistem akar tunggang

1. Bentuk sumsum atau pola tulang daun
   Menyirip atau menjari
2. Kaliptrogen / tudung akar
   Tidak terdapat ada tudung akar
3. Jumlah keping biji atau kotiledon
   Ada dua buah keping biji
4. Kandungan akar dan batang
   Ada kambium
5. Jumlah kelopak bunga
   Biasanya kelipatan empat ataulima
6. Pelindung akar dan batang lembaga
   Tidak ada pelindung koleorhiza maupun koleoptil
7. Pertumbuhan akar dan batang
   Bisa tumbuh berkembang menjadi membesar

Sumber : 

• awikzaenalarif.wordpress.com
• Biology, Campbell

SMAN 1 Driyorejo, Sekolah Adiwiyata Mandiri

Sebuah prestasi yang membanggakan, dari 120 sekolah seluruh indonesia yang berkompetisi memperebutkan predikat sebagai sekolah adiwiyata berorientasi lingkungan, SMA Negeri 1 Driyorejo adalah salah satu sekolah yang mendapat predikat tersebut. Kita harus bangga dengan prestasi yang telah di peroleh sekolah kita, yang telah dinobatkan sebagai salah satu sekolah terbersih se-indonesia, dan kita pun juga harus mempertahankan predikat tersebut.

Kita sebagai warga lingkungan SMA Negeri 1 Driyorejo, harus menjaga lingkungan sekolah kita, sehingga meskipun tanpa predikat tersebut sekolah kita tetap asri dan hijau, seperti misi sekolah kita yang terdapat pada butir ke-enam yaitu

• Mampu meningkatkan kesadaran perilaku berwawasan yang berkualitas melalui upaya perlindungan, pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup secara berkelanjutan.

Di Gresik sendiri, program Adiwiyata telah dimasukkan kurikulum Adiwiyata. Program tersebut merupakan salah satu program Kementerian Lingkungan Hidup dalam rangka mendorong terciptanya pengetahuan dan kesadaran warga sekolah dalam upaya pelestarian lingkungan, khususnya di Gresik dan sekitarnya.

Artikel Pendidikan

Pendidikan adalah gerbang menuju kehidupan yang lebih baik dengan memperjuangkan hal-hal terkecil hingga hal-hal terbesar yang normalnya akan dilewati oleh setiap manusia. Pendidikan adalah bekal untuk mengejar semua yang ditargetkan oleh seseorang dalam kehidupannya sehingga tanpa pendidikan, maka logikanya semua yang diimpikannya akan menjadi sangat sulit untuk dapat diwujudkan.

Faktanya, memang tidak semua orang yang berpendidikan sukses dalam perjalanan hidupnya, tetapi jika dilakukan perbandingan maka orang yang berpendidikan tetap jauh lebih banyak yang bisa mengecap kesuksesan daripada orang yang tidak pernah mengecap pendidikan, baik pendidikan formal maupun non formal. Pendidikan adalah alat untuk mengembangkan diri, mental, pola pikir dan juga kualitas diri seseorang.

Jika orang yang sudah dibekali ilmu saja terbukti masih ada atau bahkan banyak yang mengalami kegagalan, lalu bagaimana dengan mereka yang tidak dibekali ilmu sama sekali? Logikanya sudah pasti mereka akan lebih kesulitan dalam mengembangkan hal-hal yang diminatinya dengan tujuan untuk mendapatkan level kehidupan yang lebih baik. Proses hidup membutuhkan teori, dan dengan pendidikan lah teori tersebut bisa didapatkan.

Jangan meyakini opini sekelompok orang yang tidak bertanggung jawab. Apa pun alasannya, setiap orang tetap membutuhkan pendidikan. Meskipun pendidikan tidak menjamin kesuksesan seseorang, namun pendidikan akan membekali anda kualitas diri yang lebih baik sehingga anda akan lebih berpeluang untuk mendapatkan apa yang anda cita-citakan. Pendidikan merupakan alat terpenting untuk merealisasikan semua impian anda.

Pendidikan adalah prioritas untuk menjuju kearah yang lebih baik, dan masa depan yang lebih layak buat Anda.

SMAN 1 Driyorejo

SMA Negeri 1 Driyorejo

Visi
"Terwujudnya peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berilmu, cerdas, terampil dan berwawasan lingkungan"

Misi

1. Mampu melaksanakan ibadah sesuai dengan Agama masing - masing sebagai cerminan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Berakhlaq mulia dalam segala pikiran dan tindakan.
3. Memahami, menghayati, melaksanakan dan membudayakan perilaku belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain sebagai cerminan peserta didik yang berilmu.
4. Tanggap dan peduli terhadap permasalahan sekitar sebagai aplikasi peserta didik yang cerdas.
5. Mampu mengembangkan potensi dan kreatifitas dalam kehidupan bermasyarakat.
6. Mampu meningkatkan kesadaran perilaku berwawasan yang berkualitas melalui upaya perlindungan, pelestarian dan pengelolaan lingkungan hidup secara berkelanjutan.